{"id":1461,"date":"2026-11-11T12:00:00","date_gmt":"2026-11-11T11:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fraticappuccini.it\/cimpcap\/?page_id=1461"},"modified":"2026-11-13T13:39:39","modified_gmt":"2026-11-13T12:39:39","slug":"no-gender-a-scuola-forum-famiglie-lancia-qrispettiamociq","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.fraticappuccini.it\/cimpcap\/no-gender-a-scuola-forum-famiglie-lancia-qrispettiamociq\/","title":{"rendered":"No gender a scuola. Forum Famiglie lancia “Rispettiamoci”"},"content":{"rendered":"

“A fronte della diffusione dell\u2019ideologia gender nelle scuole, mascherata all\u2019interno di campagne di lotta al bullismo ed educazione all\u2019affettivit\u00e0, il Forum delle Famiglie lancia \u201cRispettiamoci\u201d. Rivolto alle scuole di ogni ordine e grado, il progetto coinvolgendo insieme genitori, alunni e docenti si propone come strumento per fornire uno sguardo attento ai temi della sessualit\u00e0 e del rispetto: dall\u2019amore a se stessi, alla valorizzazione della reciprocit\u00e0 uomo-donna, alla non discriminazione.\r\n\r\n\r\n\r\n Paolo Ondarza<\/strong> ha intervistato Ernesto Rossi<\/strong>, presidente del Forum delle Famiglie dell\u2019Umbria, promotore di \u201cRispettiamoci\u201d:<\/p>\r\n

Per un\u2019educazione all\u2019affettivit\u00e0 rispettosa della persona<\/strong><\/p>\r\n

R.\u00bb\u201d Il progetto \u201cRispettiamoci\u201d nasce da un\u2019esigenza, quella di affrontare l\u2019educazione alla dimensione della relazionalit\u00e0 che per\u00f2 non parta da concetti troppo riduttivi, basati, ad esempio, soltanto sulla tecnica dell\u2019educazione sessuale, ma che abbracci completamente il concetto di persona.<\/p>\r\n

Rigidi stereotipi culturali vanno combattuti, ma la famiglia tradizionale non \u00e8 uno stereotipo<\/strong><\/p>\r\n

D. \u201cSpesso l\u2019educazione all\u2019affettivit\u00e0 \u00abe il contrasto al bullismo vengono affidati nelle scuole esclusivamente ad associazioni LGBT che poi finiscono per introdurre l\u2019ideologia gender tra ragazzi all\u2019insaputa dei genitori. Il vostro progetto \u201cRispettiamoci\u201d invece offre un contributo totalmente diverso. Si parte dalla valorizzazione dell\u2019autostima alla conoscenza della relazione uomo-donna, dell\u2019alterit\u00e0 maschile e femminile\u201d<\/p>\r\n

R. \u201cAssolutamente s\u00e9. Ci tengo a marcare questa differenza. Il progetto \u201cRispettiamoci\u201d \u00e8 un progetto pi\u00f9 ampio. Va detto che ci sono alcuni aspetti delle \u201cteorie di gener\u00f2 che possono tranquillamente essere affrontati su un piano condiviso. Per esempio, il concetto degli stereotipi: esistono stereotipi di tipo negativo, ma fare famiglia, famiglia formata da un uomo e una donna, non \u00e8 uno stereotipo! Ci sono invece modelli educativi che possono essere eccessivamente rigidi e su questo, tranquillamente, possiamo confrontarci.<\/p>\r\n

I genitori, primi responsabili dell\u2019educazione dei figli<\/strong><\/p>\r\n

D. \u201cUn aspetto importante \u00e8 quello della compartecipazione genitori-scuola nel progetto educativo \u201cRispettiamoci\u201d<\/p>\r\n

R. \u201cQuesto \u00e8 fondamentale. Questa \u00e8 la cosa che pi\u00f9 di tutte viene tradita in questo momento. Lei faceva riferimento prima ad alcuni progetti (Lgbt) che in qualche modo saltano a pi\u00f9 pari questo passaggio. Questo \u00e8 qualcosa che non pu\u00f2 e non deve succedere. Innanzitutto, perch\u00e9 la stessa Costituzione italiana prevede che ci sia uno dovere-diritto dei genitori di partecipare alla vita educativa dei propri figli e di essere i titolari della vita educativa dei propri figli.<\/p>\r\n

No al gender nelle scuole<\/strong><\/p>\r\n

D. \u201cTra l\u2019altro, voi come Forum delle famiglie avete aderito alla petizione on\u2019line per dire \u201cno\u201d al gender nelle scuole, petizione con cui il \u00abprogetto \u201cRispettiamoci\u201d \u00e8 in piena sintonia\u201d<\/p>\r\n

R.\u00bb\u201d Assolutamente s\u00e9, perch\u00e9 soprattutto da un punto di vista ideologico il gender \u00e8 qualcosa che non pu\u00f2 entrare nelle scuole. Tutti i progetti che si occupano di relazionalit\u00e0 devono passare al vaglio delle famiglie. Devono essere in qualche modo condivisi. Non si pu\u00f2 far passare tutto e il contrario di tutto nelle scuole. Da questo punto di vista, secondo me, c\u2019\u00bb un grosso vulnus nelle nostre leggi che dovrebbe quanto prima essere affrontato in modo estremamente serio.<\/p>\r\n

“Rispettiamoci” affronta bullismo, aggressivit\u00e0, pornografia on-line, svilimento del corpo<\/strong><\/p>\r\n

D.\u00bb\u201d Dunque, genitori, insegnanti, educatori, insieme, per educare i ragazzi ad una affettivit\u00e0 equilibrata, improntata al rispetto di s\u00e9 e degli altri. Insieme per affrontare tematiche importanti come bullismo, aggressivit\u00e0, svilimento del corpo, effetti derivanti dalla sovraesposizione alla pornografia on-line\u201d<\/p>\r\n

R. \u201c\u00c8 chiaro che se si riesce a far capire qual \u00e8 il valore di dignit\u00e0 che ogni singola persona ha e che si deve avere per se stessi si cade molto meno in un certo tipo negativo di approccio alla vita.<\/p>\r\n

Un progetto offerto a tutte le scuole italiane<\/strong><\/p>\r\n

D. \u201cAbbiamo fatto riferimento ai progetti educativi affidati al mondo Gay-LGBT, che hanno messo in allarme molti genitori tanto da indurli a costituire comitati, associazioni, etc\u201d. Ecco, gli stessi genitori che volessero porre all\u2019attenzione degli istituti, delle scuole, il progetto \u201cRispettiamoci\u201d che cosa devono fare?<\/p>\r\n

R. \u201cPossono chiedere chiaramente informazioni a noi, come Forum dell\u2019Umbria o al Forum nazionale delle Famiglie, e poi fare una semplice proposta attraverso i consigli di istituto, i comitati di genitori. Per cui, se piace pi\u00f9 degli altri progetti, l\u2019istituto pu\u00f2 decidere di \u201cadottare\u201d \u201cRispettiamoci\u201d. www.radiovaticana.org<\/a><\/span><\/p>

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